O Serviço Nacional de Aprendizagem Rural de Mato Grosso do Sul (Senar/MS) realizou, nesta quarta-feira (13), uma integração com educadores e colaboradores das Escolas Municipais de Educação Infantil (EMEIs) José Carlos de Lima e Flória Britez de Eugênio, em Campo Grande, marcando mais uma etapa da implementação do Projeto Valores no estado.

O encontro aconteceu na EMEI José Carlos de Lima, no bairro Moreninhas 4, e reuniu professores, coordenadores, equipes administrativas e demais profissionais das unidades escolares que participam da fase piloto da iniciativa em Mato Grosso do Sul.

O Projeto Valores tem como foco o fortalecimento da educação baseada em princípios humanos desde a primeira infância, trabalhando ações como respeito, responsabilidade, empatia, autonomia e convivência social dentro do ambiente escolar.

A ação faz parte da expansão nacional do projeto, criado no Ceará e que atualmente atende cerca de 200 escolas. Mato Grosso do Sul e Goiás foram os dois estados convidados pelo Senar Central para desenvolver a fase piloto da iniciativa, contribuindo para a construção dos fundamentos nacionais do programa.

Segundo Pauline Cury, coordenadora dos Programas e Projetos Especiais do Senar/MS, a proposta vem de encontro com o trabalho já desenvolvido pelo Senar, agora, na primeira infância, fortalecendo a base educacional de valores. “O propósito do programa é resgatar justamente os valores humanos através das crianças. O Senar vem com essa formação valorizando a educação que transforma”, reforçou. 

Durante a integração, as equipes participaram de atividades e discussões voltadas às práticas pedagógicas aplicadas no projeto e à importância da formação de valores ainda na educação infantil.

Para a diretora da EMEI José Carlos de Lima, Clemilda Silvério Benage Silva, a proposta chega para fortalecer práticas que já fazem parte da rotina escolar e ampliar o olhar sobre a formação das crianças.

“Os valores precisam ser trabalhados desde a infância. A escola é a base e tem um papel importante nesse processo de resgatar práticas, desenvolver autonomia e fortalecer a convivência das crianças”, destacou.

A assessora técnica do Senar Central, Edlane Melo, reforçou que a iniciativa busca ampliar o alcance da educação baseada em valores humanos em todo o país.

“Mato Grosso do Sul participa de um projeto piloto que vai ajudar a construir uma referência nacional para a educação baseada em valores. É um trabalho que começa na infância e que gera impacto na vida toda”, afirmou.

Para Cristiane Filomena Martinazzo, diretora administrativa Sítio Barreiras, que integra a Associação para a Formação do Caráter do Cariri, no Ceará, uma das primeiras instituições a aplicar o método Valores, o Senar chega para somar. “Esse projeto foi multiplicado exponencialmente pelo Senar, já atingindo três estados, o Ceará, Mato Grosso do Sul e Goiás. Acredito na força do “Valores”, para que se torne um projeto Nacional”, afirma.  

Além do Projeto Valores, o Senar/MS já atua em diferentes etapas da formação educacional por meio de iniciativas como o Agrinho e o Conexão Agro. Com a nova proposta, a instituição amplia sua atuação na base da educação infantil, fortalecendo ações voltadas ao desenvolvimento humano e social.

A expectativa é que, após a fase inicial em duas escolas da Capital, o projeto seja expandido para outras unidades de ensino do estado.